近期，海生学院为进一步促进学风、教风建设，提高本科生教育教学质量，及时发现和解决教学与课程管理中存在的问题，组织了一系列教学检查和研讨等活动，着力打造高效课堂，推动教育质量持续提升。

为充分发挥高校优秀教师的示范引领作用，提升青年教师的教学能力。10月31日周四上午，海生学院在北校区知达楼C207教室组织教学示范课活动，学院赵卫红教授作《动物学》课堂教学示范。党总支书记高留才、院长彭斌、副院长齐志涛、副院长张丽，海生学院中青年教师代表参加。课程教学过程中，赵卫红教授通过内容回顾和随机点名的方式，检查了上节课的主要知识点的掌握情况；结合科研实践讲授以日本沼虾为代表的节肢动物的特点，知识点讲解深入浅出；通过教学视频，加强学生对节肢动物特点的理解，提高了课堂的教学效果；并通过规范系统的板书、缜密细致的教学组织给观摩教师上了一堂教学示范课，得到现场听课领导及教师的一致好评。

公开示范课后，海生学院在知达楼C204教室开展青年教师教学研讨。彭斌强调，青年教师在本科教学过程中要多思考课程的“高阶性、创新性、挑战度”，要打造“金课”，在做好人才培养的同时，积累丰富的教学成果。高留才要求，教师教学中应以学生为主体，建议在课堂教学时多融入职业道德教育。齐志涛提出，教师在守好课堂教学主阵地的同时，要注重“科教融汇、产教融合”，拓宽学生的科学视野。

每一位观摩教师都交流了听课感受。熊敏博士表示，赵教授的公开课充分展现了数字化教学工作推进的必要性，吸引学生积极参与课堂；葛小东博士表示教学需紧密结合教师的科研情况，提高课程的高阶性。

张丽强调，青年教师要注重强化多元教学手段对课程教学的辅助作用，优化教学过程，提升课堂教学的互动性和实效性。青年教师要潜心教书育人，探索与实践先进的教学理念和方法，为教学创新注入更多的活力。

10月30日下午，海生学院在4楼大会议室组织召开本科生代表座谈会，邀请所有在读学生班级干部进行交流。院长彭斌出席，副院长张丽主持会议。

与会学生结合在校的学习、生活情况，围绕教学安排、教师线上线下混合式教学能力和效果、考试改革、学风和考风、培养方案、教材、实践教学、条件保障和其他方面提出了意见和建议。与会同学表示，学院教师在线上线下混合教学方面效果较好，能激发学生的自主学习动力，当场完成作业可及时反馈作业情况，有利于提高学习效果。同时建议，合理化排课排考，改善增加学习效果，增加线上完成作业的比例，加大数字化教学的程度。

彭斌对同学们提出的意见表示感谢。他指出，教和学是以学为中心，学院会根据学生提出的意见及时进行反馈和整改，增强同学们的学习效果，减少学生学习过程中的不必要的障碍，切实提高人才培养实效。

张丽认真听取了每位同学的发言，并为大家答疑解惑，部分问题当场得到了反馈和及时解决。她指出，以学生为中心是学院一直以来坚持的教学理念，希望同学们后续也可以积极向学院提出更多的意见建议，和学院共同构筑高质量的人才培养体系。

11月12日下午，海生学院党总支书记高留才、院长彭斌、副院长张丽深入生物工程系、食品科学系和海洋技术系走访，在知达楼B411, B511和B611会议室召开了三场座谈会，与各专业系和实验中心课程专任教师代表进行交流。

与会教师结合自身的教学实际，围绕提高学生的学风、考风，如何提高学生的专业认同感，怎样提高学生的学习效率，特别是实验课课堂时长的利用率方面，培养方案调整方向等方面提出自己的意见和建议。

彭斌要求，老师们应深刻认识教学工作的重要性，利用现有的教学资源，引导学生自主学习。并以深化产教融合推动教学模式改革，融入课程思政教育，进一步提高学院教学水平的提升。

张丽介绍了学院下一步的工作方向，表示学院高度重视教师的意见，充分保障教师权益和学生的学习条件，计划逐步增加教学资源投入，保障教学和培养条件。

会议还就实验室安全进行了强调，对基础实验设备的更新进行了论证讨论。

11月12日下午，党总支书记高留才、院长彭斌、党总支副书记孙新华、副院长张丽对海生学院下属的各教学、科研实验室开展实验室安全专项检查。实验中心主任王笃军及实验中心各位老师等参加。

彭斌强调，各实验室要做好实验室安全工作预案，要切实盯紧安全薄弱环节，补齐安全管理短板；要坚持问题导向，及时消除安全隐患；要强化隐患排查治理，做好双重预防机制和风险分级管控，增强突发性事件处置能力；要全面落实安全责任体系建设，坚决防范遏制安全事故发生，切实维护师生生命安全，保障校园安全稳定。

此次专项检查主要围绕各单位日常安全管理、危化品全流程管理、重大危险源管理、实验室开放管理等四个方面展开。对于检查中各单位提出的困难，现场进行了协调与解决。对发现的安全隐患，明确了整改要求。

此次教学检查系列活动是海生学院常规教研工作的一部分。今后，学院将持续深化教学改革，充分发挥优秀教师的榜样带动作用，拓宽师生交流与发展平台，增进教师之间的教学探讨和交流，积极提升教师教学水平以及教育教学质量。

图片来源：海生学院